本书总结了人类研究大脑如何思维的历史，展现了智力的本质、基础、进化过程及与意识的关系，对大脑的运作机制进行探讨，同时展望了超人智力。本书的语言简洁、生动，是一本非常精彩的科普读物。 皮亚杰曾说，智力是你不知怎么办时动用的东西。那么，智力的本质是什么？动物的智力如何向人类的智力进化？它的基础是什么？这些问题都指引着我们探讨大脑是如何思维的。本书正是一本描述大脑如何工作的优秀科普读物。本书总结了人类研究大脑如何思维的历史，展现了智力的本质、基础、进化过程及与意识的关系，对大脑的运作机制进行探讨，同时展望了超人智力。

本书总结了人类研究大脑如何思维的历史,展现了智力的本质、基础、进化过程及与意识的关系,对大脑的运作机制进行探讨,同时展望了超人智力.本书的语言简洁、生动,是一本非常精彩的科普读物.

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威廉·卡尔文，美国华盛顿大学(西雅图)医学院教授，理论神经生物学家。曾在西北大学学习物理，后转入麻省理工学院和哈佛大学医学院学习神经科学，1966年获华盛顿大学生理学和生物物理学博士，之后一直在该校任职。已有《大脑交响乐》、《大脑密码》等9部著作问世。

威廉·卡尔文，美国华盛顿大学(西雅图)医学院教授，理论神经生物学家。曾在西北大学学习物理，后转入麻省理工学院和哈佛大学医学院学习神经科学，1966年获华盛顿大学生理学和生物物理学博士，之后一直在该校任职。已有《大脑交响乐》、《大脑密码》等9部著作问世。

大脑研究和神经科学在我们生活中扮演什么样的角色？ 我们学习、推理、感觉、思考和做梦过程中，大脑到底发生了什么？ 神经科学在认知科学领域已发展到什么程度？ 如何提升学习和思维能力、激发创造力、改善情绪、理解他人？ 如何做出理性、优质的决策？ …… 《决策的大脑》回答了这些长久以来困扰着我们的这些问题！书中呈现了神经科学对于大脑的前沿研究成果，神经科学在我们生活中扮演了怎样的角色，解密在我们学习、推理、感觉、思考和做梦过程中，大脑到底发生了什么。帮助人们提升学习和思维能力、激发创造力、改善情绪、理解他人，更重要的，是做出更好的决策。 马里安诺•西格曼在脑神经科学领域耕耘超过20载，建立了跨学科的新视角，其中包括：物理学、语言学、心理学和教育学，解释了为什么说双语的人不容易患上阿尔茨海默病；为什么婴儿只是触碰过，就能凭视觉辨别出不同的物体；为什么还没学会说...(展开全部)

大脑研究和神经科学在我们生活中扮演什么样的角色？ 我们学习、推理、感觉、思考和做梦过程中，大脑到底发生了什么？ 神经科学在认知科学领域已发展到什么程度？ 如何提升学习和思维能力、激发创造力、改善情绪、理解他人？ 如何做出理性、优质的决策？ …… 《决策的大脑》回答了这些长久以来困扰着我们的这些问题！书中呈现了神经科学对于大脑的前沿研究成果，神经科学在我们生活中扮演了怎样的角色，解密在我们学习、推理、感觉、思考和做梦过程中，大脑到底发生了什么。帮助人们提升学习和思维能力、激发创造力、改善情绪、理解他人，更重要的，是做出更好的决策。 马里安诺•西格曼在脑神经科学领域耕耘超过20载，建立了跨学科的新视角，其中包括：物理学、语言学、心理学和教育学，解释了为什么说双语的人不容易患上阿尔茨海默病；为什么婴儿只是触碰过，就能凭视觉辨别出不同的物体；为什么还没学会说...(展开全部)

本书通过对独立发现问题、考察事实、推理联想、检验假设和形成自身观点等过程的阐述，并辅以大量实例，深度解析了思维的过程、本质和方法。在此基础上，本书还提出了反思性思维等思维训练的必要性；提供了思维训练的一系列步骤，包括逻辑推理、系统性推论和试证、实例验证等，被称为现代教育理念的奠基之作。

杜威认为教育必须以反省思维为目的，在书中运用了大量日常生活中的案例，详细阐述了我们进行思维时的不同过程。全书主体为三大部分，第一部：思维训练的问题，说明什么是思维、训练思维的必要性、思维训练的天赋资源、学校情境和思维训练、心理训练的方法和目标。第二部：逻辑的探讨，说明完整思维行为的分析、系统性的推论、判断、概念和理解、具体和抽象的思考、实证和科学思维。第三部：思维的训练，说明活动和思维训练、具体与抽象、语言和思维训练、心灵训练的观察和信息、讲课和思维训练。